Gentili Genitori, troverete in questa pagina la nota che illustra gli indicatori e i descrittori da cui il Consiglio di classe, collegialmente, ricava il voto di comportamento. Il voto, così determinato, deve essere inserito nella scheda di valutazione (DPR 122/2009 art. 2 comma 8).
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GRIGLIA PER L'ATTRIBUZIONE DEL VOTO DI COMPORTAMENTO |
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VOTO |
DESCRITTORI |
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10 (dieci) |
Rispetto scrupoloso del Regolamento d'Istituto |
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Comportamento irreprensibile per responsabilità e collaborazione nel rapporto con tutti coloro che operano nella scuola, in ogni ambito ed in ogni circostanza |
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Frequenza assidua alle lezioni (un numero minimo di assenze, escluse quelle certificate per malattia; e di permessi di ingresso in ritardo e di uscita anticipata, escluse quelle per motivi sportivi) |
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Vivo interesse e partecipazione costruttiva alle lezioni |
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Impegno serio e regolare svolgimento delle consegne |
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9 (nove) |
Rispetto scrupoloso del Regolamento d'Istituto |
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Comportamento responsabile e collaborativo nel rapporto con tutti coloro che operano nella scuola, in ogni ambito ed in ogni circostanza |
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Frequenza assidua alle lezioni (un numero minimo di assenze, escluse quelle certificate per malattia; e di permessi di ingresso in ritardo e di uscita anticipata, escluse quelle per motivi sportivi) |
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Costante interesse e partecipazione attiva alle lezioni |
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Impegno serio e regolare svolgimento delle consegne |
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8 (otto) |
Rispetto del Regolamento d'Istituto |
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Comportamento corretto per responsabilità e collaborazione |
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Frequenza regolare alle lezioni (un limitato numero di assenze, escluse quelle certificate per malattia; e di permessi di ingresso in ritardo e di uscita anticipata, escluse quelle per motivi sportivi) |
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Interesse e partecipazione generalmente attiva alle lezioni |
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Proficuo svolgimento, nel complesso, delle consegne scolastiche |
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7 (sette) |
Episodiche inadempienze nel rispetto del Regolamento d'Istituto |
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Comportamento complessivamente accettabile per responsabilità e collaborazione |
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Frequenza abbastanza regolare alle lezioni (un limitato numero di assenze, escluse quelle certificate per malattia; e di permessi di ingresso in ritardo e di uscita anticipata, escluse quelle per motivi sportivi) |
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Selettivo interesse e partecipazione alle lezioni |
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Sufficiente svolgimento, nel complesso, delle consegne scolastiche |
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6 (sei) |
Frequenti inadempienze nel rispetto del Regolamento d'Istituto |
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Comportamento incostante per responsabilità e collaborazione |
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Frequenza irregolare alle lezioni (un elevato numero di assenze, escluse quelle certificate per malattia; e di permessi di ingresso in ritardo e di uscita anticipata, escluse quelle per motivi sportivi) |
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Poco interesse e partecipazione passiva alle lezioni |
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Discontinuo svolgimento delle consegne scolastiche |
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5 (cinque) |
Grave inosservanza del Regolamento di Istituto con conseguente allontanamento dalla comunità scolastica per un periodo superiore a quindici giorni |
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Comportamento scorretto e riprovevole connotato da disvalore sociale, da mancanza di rispetto della persona e delle regole poste a fondamento della convivenza civile |
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Frequenza alle lezioni sporadica (inferiore a 120 giorni, fatta esclusione per motivi di salute) |
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Disinteresse e occasionale partecipazione alle lezioni |
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Mancato svolgimento delle consegne |
COMPORTAMENTO
INDICATORI:
1) Rispetto delle regole e della convivenza civile, come stabilito dal Regolamento di Istituto
2) Comportamento responsabile:
- nel rapporto con tutto il personale (docenti, non-docenti e compagni di scuola);
- nell'utilizzo delle strutture e del materiale scolastico;
- durante tutte le attività scolastiche ed in ogni ambito formativo (viaggi e visite guidate, partecipazione ad iniziative fuori dalla scuola);
3) Frequenza e puntualità
4) Partecipazione ed interesse alle lezioni
5) Impegno e regolarità nel lavoro a scuola e a casa
Alcune precisazioni sull'uso dei termini:
COMPORTAMENTO, è l'insieme delle manifestazioni direttamente osservabili con cui l'alunno risponde a diverse situazioni o condizioni scolastiche
PARTECIPAZIONE, è la manifestazione dell'interessamento dell'alunno che prende parte alla vicenda scolastica nella sua globalità e complessità
INTERESSE, è la disponibilità dell'alunno all'incontro tra le sue personali esigenze e la proposta educativo-disciplinare
IMPEGNO, è il diligente impiego da parte dell'alunno della volontà e delle proprie forze intellettive nello svolgimento regolare dei doveri scolastici richiesti
VOTAZIONE INSUFFICIENTE
In base a quanto disposto dal DM 5 del 16/01/2009, la votazione insufficiente sarà attribuita "solo in presenza di comportamenti di particolare e oggettiva gravità e dovrà essere adeguatamente motivata".
Tale valutazionecomporta la non ammissione alla classe successiva e/o agli Esami di Stato.
L'alunno che, al termine dell'anno scolastico, presenta un profilo sul piano della condotta così gravemente deficitario, rende difficili efficaci azioni di recupero ed è nell'impossibilità di affrontare in maniera produttiva gli impegni della classe successiva e quindi nello scrutinio finale di Giugno è dichiarato non ammesso alla classe successiva.
Si fa presente che per ciascun alunno le ragioni dell'assegnazione delle valutazioni negative vengono adeguatamente motivate e sono oggetto di annotazione nel verbale del Consiglio di Classe. In tutti gli altri casi si rimanda alla presente griglia.
